Très intéressant ça !

En général j'utilise des sources de bruit blanc+son binaural genre https://brainaural.com/ en plus des bouchons d'oreille thermoformés et du casque avec réduction active de bruit...

Oui...

j'en suis là

En fait, je souffre sans doute d'hyperacousie: non seulement j'ai une ouïe trop fine qui fait que j'entends beaucoup trop de choses autour de moi, mais en plus mon cerveau semble incapable de ne pas écouter et rend tout bruit autour de moi pertinent: je sais en permanence tout ce qui se passe alentour, où ça se passe, ce qui se dit, avec quel ton, si ça se déplace... impossible de ne pas me sentir concerné par mon environnement sonore.

L'univers sonore prend même le pas sur tout le reste: ainsi, il m'est totalement impossible de me concentrer même visuellement sur quelque chose s'il y a des bruits autour de moi, en particulier si mon cerveau cherche à lui donner un sens.

C'est pas la mort du petit cheval mais ça s'avère souvent handicapant; je ne peux qu'abandonner et fuir ou stresser et angoisser.

Du coup, avec 4 enfants et mon épouse dans la maison, j'en suis réduit au combo bouchons d'oreille+casque à réduction active+sons bruts dépourvus de sens pour parvenir à travailler.

Et même comme ça, si quelqu'un vient me parler, je n'ai pas besoin de retirer quoi que ce soit pour comprendre...

Un jour, lors d'une consultation chez un hypnothérapeute (oui, j'aurai presque tout essayé), voyant que je n'étais pas assez visuel pour que les techniques de concentration fonctionnent sur moi, il m'a demandé de me concentrer sur un bruit:

• Moi: lequel ?
• Lui: quels bruits entendez-vous ?
• Moi: par ordre de distance ? le métro à droite, les voitures à gauche, l'aspirateur derrière, dans la salle d'attente entre nous et l'aspirateur les patients ont des enfants et ici même le ventilateur de votre ordinateur (qui mériterait un petit coup d'aspiro sur les aérations, en passant...)
• Lui: heu... choisissez-en un et concentrez-vous dessus...

ça a l'air vachement bien ça...

Todo_aujourdhui[ ]='* regarder ça de plus près';

@Erase Mais carrément ! En plus, c'est pas encombrant... /me cherche des arguments pour convaincre sa moitié

Je ne sais plus où j'avais lu que faire un liveUSB persistant avec linux Mint était impossible... Ben c'est pas vrai: voilà la méthode avec mkusb et elle fonctionne très bien.

Seul bémol, j'ai pas pu faire une install depuis ce liveUSB persistant à cause d'un volume monté et pas démontable... J'ai pas cherché plus loin...

J'avais vu passer un truc du genre et ça m'avait paru intéressant en effet... pour des petits projets.

Amusant et sans doute utile: réaliser un motif répétable - pour un fond par exemple - à partir d'icônes... On choisit les icônes, on les place comme on veut, on fixe la taille, la couleur, l'orientation etc et on voit le résultat en temps réel. 'achement chouette...

Les animations dans canvas avec un projet «simple»: un solitaire. Un jour, j'aurai le temps de regarder... un jour

de côté pour relecture

Ohmaisohmaisohmais... ça m'intéresse ça... hop

Intéressant: un genre de googol mais en python.

Il semble très complet et facilement déployable... Merci à Chouchen qui a pris le temps de me signaler ce lien dans les commentaires ;-)

Haaaa... sortie de la beta de linux Mint 20... ça sent bon, les copains...

Ha, ben je viens de comprendre l'intérêt des fonctions fléchées par rapport aux fonctions habituelles en JS... une fonction fléchée ne redéfinit pas le this.

voilà qui est intéressant et qui évite des jonglages avec des variables tampon quand on imbrique des trucs comme un gros babouin...

Oui, je sais, tout le monde s'en était aperçu à part moi, gnagnagna, «t'as les yeux couverts de peaux de saucisson» toussa...

Je te rassure: ça fait bondir les collègues qui se font chier à produire du contenu adapté et des corrections individuelles sans compter leurs heures...

Je ne sais pas quelle en est la proportion mais je sais que mes deux gamins du collège et ma grande au lycée ont tous eu des profs qui n'ont RIEN posté (ou presque) de tout le confinement... et les témoignages se multiplient autour de moi...

Quand je vois que je réponds en général à une cinquantaine de messages par jour pour que chaque élève qui fait le boulot ait une correction personnelle de ses erreurs, que je passe des heures à produire des documents nouveaux et adaptés au travail à distance et ce dans l'ambiance que l'on sait... j'enrage de voir ces feignasses passer leur confinement au chaud sans rien branler...

Mais là, désolé, c'est au chef de gueuler... quitte à faire intervenir l'inspecteur.

Un outil pour trouver le nom d'un accord en parant de la position des doigts sur le manche. Apparemment pas parfait, mais vu mon niveau, ça fera la rue Michel...

(ça m'a permis de vérifier que j'avais intuitivement trouvé le nom du Ré sus2 o/ )

Je ne me rappelle plus si j'avais mis de côté... du coup, je (re)?mets ça

J'avais besoin d'une image pour faire la forme progressive avec mes élèves et celle que j'avais trouvée était trop petite:

Une fois passée par cette appli, la voilà quadruplée !

C'est très propre ! Beaucoup plus qu'avec gimp: Image brute:

Avec un flou sélectif

EDIT

Pour les besoins d'une activité de 5ème avec l'expression du goût et les adverbes de quantité, je voulais faire une «flor de mis pasiones» car d'une part il faut essayer d'ancrer les connaissances dans une production finale, d'autre part je trouve qu'il faut pousser les élèves à se soucier du beau autant que du juste...

Me voilà parti à la recherche d'une fleur parce que la flemme de la faire moi-même. J'en trouve une parfaite, mais elle ne fait que 200x200. Un boulot pour waifu2x...

Problème, cette appli ne permet «que» de faire du X2... Casse-le-tienne (comme dit Bérurier), je vais le faire plusieurs fois...

200x200

400x400

800x800

1600x1600

Mon dieu que c'est con !

...

J'adore !

Depuis deux semaines,

l'école où va mon petit dernier a pris les choses en main pour essayer de faire au mieux avec une situation de reprise bien bien pourrie... Ils ont fait passer des questionnaires pour savoir qui viendrait selon les conditions éventuelles et ils nous ont expliqué ce que serait la vie de nos gamins à l'école.

1. distance sociale rigoureuse y compris dans la cour ou les enfants sortiront par groupes, en restant loin les uns des autres.
2. règles de circulation drastiques en classe
3. impossibilité pour l'enseignant de s'approcher pour aider les enfants
4. jeux d'école bannis et interdits car trop complexes à décontaminer.

Au même moment, je suis tombé sur la photo suivante dans un fil mastodon:

Et elle m'a brisé le coeur...

Je sais

que les directeurs d'écoles ont pris ces décisions pour respecter des directives de déconfinement ridicules et trop précoces, je sais qu'ils en sont eux-aussi victimes (sauf qu'en plus ils doivent tout organiser sans moyens supplémentaires): tout ce que je vais dire n'est donc absolument pas une critique de mes collègues professeurs des écoles, que je remercie au passage pour le boulot qu'ils ont fait et qu'ils se préparent à faire.

Le problème de ce déconfinement scolaire, hormis le fait qu'il a été ordonné en dépit du bon sens et pour des raisons économiques au lieu de sanitaires, c'est qu'il oublie, excusez-moi du peu, le fondement de l'école et de la société qui est le contact humain: on cherche à faire du contact humain sans faire de contact humain.

L'école,

ce n'est pas que des fiches de grammaire, des cahiers de maths, de la lecture, des évaluations... c'est aussi les copains, faire les fous dans la cour, grimper sur le château, se prendre pour un pirate et s'écorcher un peu les genoux, se disputer et de pardonner... l'école c'est aussi le regard de la maîtresse qui voit que tu fais de ton mieux, c'est le maître qui vient regarder ton travail pour t'expliquer comment tu peux l'améliorer, c'est le dessin que tu as fait pour l'enseignant que ce dernier affiche au-dessus de son bureau en faisant de toi la star des 15 prochaines minutes...

L'école c'est aussi des moments d'insouciance : les mêmes moments d'insouciance qui nous manquent tellement une fois devenus adultes... Voilà ce qu'on propose aux mômes: une école vidée des rapports humains et de l'insouciance, une école organisée avec une rigueur logistique de robot pensée par des adultes qui n'auront pas à la subir, lu cul vissé dans leur fauteuil de ministre... une école déshumanisée dans laquelle on a banni l'insouciance à coups de pied dans le badaboum.

Le résultat ?

Ben les mômes sont inquiets et stressés à l'idée d'y retourner.

Le mien a peur d'y aller. Déjà que le fonctionnement de l'école n'est pas le plus adapté pour lui vu qu'il est à la limite du TDA avec un cerveau qui cartonne à 1000 à l'heure, watmille idées en même temps, toujours un truc à dire et une hyper sensibilité doublée d'une tendance à se mettre la pression... Le seul truc qui lui va, c'est qu'on s'occupe de lui, qu'on le rassure, qu'on prenne le temps de se mettre à côté, qu'on le félicite, qu'on le valorise...

Soyons clairs: il a épuisé plusieurs enseignantes et on a passé des dizaines d'heures en RDV chez des spécialistes divers, à faire des bilans etc...

Mais pour lui, l'école à la maison, c'est super: on s'occupe de lui, il peut prendre son temps, quand il pète un plomb il peut aller se calmer dans sa chambre, la récré c'est à faire le fou dans le jardin ou à se jeter sur ses lego pour bricoler des trucs...

Désolé, mais je ne me vois pas le renvoyer dans une école qui va lui demander de ne pas bouger, d'être entièrement autonome, de rester tout seul dans son carré sans jouer et sans jouets... je refuse de le rendre malheureux exprès.

Je le renverrai quand l'école sera redevenue un endroit pour les enfants.

Déjà, not'bon chef ne donne pas signe de vie pendant 3 semaines et nous laisse sans infos pour la rentrée.

Ensuite, not' bon adjoint nous parle de faire une réunion plénière en plein COVID19 et donc de regrouper 50 personnes au même endroit.

Quand on lui écrit pour s'en étonner, il met trois jours pour répondre qu'on le fera par visioconférence, finalement. (bravo champion...)

Mais, là, on touche le fond: les mecs ont trouvé ce qu'on fait de plus merdique en matière d'appli, je crois: ViaMobile (ma classe virtuelle en langage EN).

1. il faut passer par le portail de l'éducation nationale, donc par l'authentification: je comprends, mais adaptez la navigation aux mobiles, 'tain, on est en 2020 !
2. Chaque fois que tu accèdes au lien de la classe virtuelle, on passe par le portail, même si on n'a pas fermé le navigateur... joie.
3. installer l'appli sur linux: plain in the ass: faut tout installer à la main ! Again, on est en 2020 les mecs !
4. Même après t'être tapé l'install de leur merde, il refuse de fonctionner si t'as pas java... 1.7 ! AGAIN ON EST EN 2020 ! Merci de ne pas m'obliger à installer une version obsolète et vérolée de Java !

Là, je lâche l'affaire sur linux, hors de question de me faire chier plus loin... Je passe sur portable.

5. Recommence le merdier dans le navigateur mobile avec un site pas fait pour... aïe mes yeux.
6. télécharge leur merde d'appli à la con.
7. lance leur procédure de validation de la config: m'annonce que je suis faible en upload alors que j'ai la fibre. Un peu prétentieuse, l'appli, sur le coup.
8. Teste tout le mobile avant de valider: si tu refuses l'accès à la caméra (je refuse que ma tronche se ballade sur des serveurs de l'éducation nationale et des sous-traitants) ben la validation n'a pas l'air de bien se passer... Il va falloir que j'aille sur ma partoche windows - dont je ne me sers que pour jouer - pour pouvoir accéder à leur réunion à la mords-moi le zboub.
9. Redémarre ton ordi portable en win (beurk), retape-toi la procédure login etc
10. installe leur merde (mais là je m'en fous, c'est win )
11. configure et fais le test
12. essaie de te connecter... login/passe refusés.

Et ce sont ces mecs qui viennent t'emmerder avec les logiciels à utiliser dans le cadre de ton boulot !

Des réponses en css moderne à des problèmes anciens... fÔ KE JLE LISE...