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Oui, je suis assez d'accord également... à moins que:
1- le choix se porte sur des matériels le plus possible libres et respectueux des consommateurs et des personnes qui le produisent
2- on explique clairement ce choix aux élèves en leur disant pourquoi on a préféré ces tablettes-là plutôt que d'autres
3- on en fasse un usage intelligent et adapté sans perdre de vue que c'est un moyen et pas une fin (ça n'a pas toujours été le cas dans l'éducation nationale)
4- on interdise TOTALEMENT l'intrusion publicitaire par ce biais ou sous ce prétexte
5- on fasse des appels d'offre REELS et INTELLIGENTS...
Ensuite, quant à l'aspect non-évolutif absolument indéniable, ce sera un problème selon l'utilisation qu'on en fera...
pour ma part, j'utilise mes propres applis et elles ne requièrent qu'un navigateur... (pas même forcément à jour ^^, éducation nationale oblige), du coup, même des tablettes ou des smartphones peuvent suffire...
Après, si on commence à vouloir y coller des ENT à la con codés façon usine à prout pour faire genre, là, c'est le drame... ^^