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Oui, je suis d'accord avec toi, Kevin... ce que je soulève, c'est qu'il est difficile de tout traiter pour avoir une vision complète de l'histoire dans les conditions d'apprentissage imposées par le ministère... et le bon sens: les mômes ont déjà plein de matières et un EDT blindé à la pelle de chantier. On fait donc au mieux.
Là où je te rejoins, c'est sur l'influence que le point de vue historique a sur les esprits, bien entendu.
Mais ce sont dans l'ordre l'Historien puis le ministre de l'éducation qui font les contenus du programme...